从狭缝中生长的花朵
宣道小学建于90年代，建筑延续了香港传统的校园风格，不宽裕的户外空间，被一层层走廊和一间间教室所围绕，严谨清晰。这所学校以培养孩子们在音乐方面的特长为特色，却缺少一处专门的空间给孩子们练习音乐。我们受委托去弥补这个缺陷，为它设计一个音乐厅。
一石二鸟
校内只有一个约200平方米的庭院作为户外活动空间，这也是我们将扩建的部分。考虑校园里原本留给孩子们活动的户外场地非常有限而狭窄，我们把新建的音乐厅悬浮到半空，保留下活动空间。
我们有效利用高度，构建出一个半开放的阶梯讲堂。利用这种空间的升起、叠加、交错和互相串联，帮孩子们在有限的场地内，获得体验无限的可探索和游戏的空间。
体量、结构及声乐效果
起初，我们打算以玻璃建造，让阳光能穿透新建筑物投射到教师中。奈何于声乐效果上，玻璃并非建造音乐厅的理想物料，所以我们必须寻找其他替代方案。
我们最终决定利用钢结构，同时运用BIM和电脑技术把音乐厅的形体处理成流动的曲线，与原有的建筑界面保留着似分似合的缝隙，让阳光，雨水和风，通过这变换的间隙，可以渗入到下部空间中。
我们尝试了多样的材料，去丰富和强化不同空间的属性和气氛，创造多元的感官体验。音乐厅的顶部也是一处景观，为整所学校增添美感。
在音乐厅的内部，我们以半透明的薄纱覆盖在木制隔音板上，达至理想的声乐效果和视觉美感。
孩子们的天性渴望探索，充满想象，富有好奇心和创造力。我们希望这个生长于狭缝中的音乐厅，除了提供一个让孩子们远离外界一切嘈杂与干扰，平静内心，练习音乐的场所，也能够回应他们的天性，帮他们获得更多可追逐玩耍、感知自然、探索逗留、相遇交谈、甚至独自发呆的空间，使他们这段小学的生活和记忆，变得丰富而生动。
